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Las etapas del desarrollo gráfico: una propuesta evolutiva

Conscientes de las notables deficiencias que, desde hace mucho tiempo, veníamos observando en las clasificaciones evolutivas y partiendo de nuestra larga experiencia, en septiembre de 1992, una vez realizado el primer análisis de la Muestra, ofrecimos en nuestras clases de Preescolar la  nueva  propuesta que mostramos en el cuadro adjunto  y que va a constituir el esquema de trabajo de nuestro estudio.

Lejos de añadir otra clasificación a las ya existentes, ésta responde a  la necesidad, desde un análisis riguroso, de incluir algunos aspectos que, considerándolos sustanciales, no han sido contemplados en los estudios precedentes y de proponer algunos cambios -en nuestra opinión trascendentales- en la formulación de los períodos, sus etapas y su desarrollo temporal.

Aparte de la definición de cada tramo del desarrollo y de la  determinación de  su cronología precisa, las  novedades más relevantes que proponemos son, de una parte, la consideración de una nueva etapa dentro del período del garabateo, a la que hemos denominado Etapa del  garabato coordinado, y de todo un período que situamos entre el del garabateo y el de la esquematización que contemplan las clasificaciones tradicionales al que hemos  bautizado como Período de la forma y, de otra, la consideración y estudio por separado de las dos vertientes implícitas en el desarrollo gráfico:  la vertiente  formal y la vertiente  representacional.

Comenzando por el curso cronológico de las edades expresadas en años y meses -columna de la izquierda  de nuestro cuadro- recogemos en las siguiente estas dos vertientes que, aunque imbricadas entre sí a lo largo del desarrollo, constituyen dos procesos cognitivos distintos: el Desarrollo formal, que se refiere a la aparición y evolución de los grafismos y las formas y el Desarrollo representacional que, discurriendo de forma paralela y simultánea con el anterior, corresponde a la génesis y evolución de los procesos representativos. Ambas vertientes, aunque forman parte del mismo proceso, tienen sus propias etapas tal como mostramos  en  nuestro cuadro.

A.M.

EL DESARROLLO GRÁFICO INFANTIL. 1 A 10 AÑOS. Antonio Machón, 1992)

 
  © Antonio Machón
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